大學教學現場----目前學生的普遍問題與原因解析

學生在變、老師有跟上嗎？

這是以南部某國立科技大學的工程數學（一）為例的教學改進與成果分享

教學現場----目前學生的普遍問題

不重視、也不會看課本

• 學生沒有透過課本來學習知識的技能
• 近年來台灣的數學教育，普遍傾向解題技巧的介紹
• 缺乏引導學生運用數學教科書，循序漸進來建立數學能力

學生尚未建立學習技巧與修課學生的困惑

• 只會看題、解題，不知如何建立一個獨立學習數學知識的技巧
• 到底在算甚麼、在解甚麼?
• 對符號的恐懼，不知道在算甚麼? 

動手演算的意願低

• 學生容易陷入聽講，而忽略實際演算技巧的重要性
• 上課滑手機，考試繳白卷
• 分析其原因在於在期中考、期末考前，當學生沒有資源可以仰賴(課本、筆記、請教對象)，又欠缺基本的學習技巧時，就會因為無從下手，降低動手練習計算的意願，因而無法進入工數的學習，所以會"上課滑手機，考試繳白卷"。