大學教學現場 - 教學方案的原則確立

 授課老師的解決方案－整合既有資源融入現代科技，營造出多樣的教學情境，並創造連續性的學習情緒。

原則：以免費或現有的資源設備做整合，以及教師個人可以操作的範圍，來投入教學改善。也就是說，不要再花錢去添購設備或請助教幫忙。

A.  運用現代科技工具、教學設備、資源、與免費社群軟體組合成新世代的學習環境，回歸學習數學的基本技巧－動手演算，並且於學習過程中持續營造鼓勵性的學習情境．

B.  新增的兩大主要教學元素

1.  授課內容：平板或筆電(平板效果尤佳)

2.  學習平台：Facebook臉書

C.  進階強效版教學組合：以iPad 為例

1.  Dropbox 儲存教學配件，於課堂中展示的教學資源

2.  FB 與教學完全串聯的社團型訊息平台

3.  示範與操演FB學習性社團的使用

4.  FB Messenger 即刻連絡學生

5.  Blogger 建立教學部落格(結構清晰完整的課本精華、數學式子的幾何意義與動畫圖式)。若是搭配課本，就是網路版的完整筆記。

後續有面授教學的改良，各個改善項目的經驗分享以及意外的重點成效。